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拥抱世纪文化 ——我校2017教育年会精彩绽放

发布时间:2018-04-25


一所学校,观其短期发展看其课程,判断其长远发展则要看其文化。8月28日,我校全体教职工带着对文化的思考,再次共享了一场智慧大餐,并从这场教育年会出发,投入了新一学期的探索与拼搏中。

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我们终于迎来2017年教育年会盛宴

每年一届的教育年会是教职工教育智慧的集中爆发,每一次都会从内容和形式上刷新大家的印象。今年的亮点有哪些呢?


亮点一:形式大变,规模空前



暑假之前,课程中心面向全校教职工下发“招募令”,鼓励大家积极报名。一线教师、行政职员踊跃参加,最后以项目组形式向学校提交50份报名表。暑假期间,教职工马不停蹄地认真准备,开学前夕提交汇报PPT。根据与主题的契合程度,课程中心筛选出8位教职工作为上午主论坛坛主,24位教职工作为下午分论坛坛主。人数之多,范围之广,超过以往任何一届。

老师们纷纷在各位坛主的海报前了解论坛内容,并进行在线预约。 



亮点二:主题温情,站位高远



文化是一所学校综合实力的反映,高品味的文化,能带领一个团体走向更高境界。在“拥抱世纪文化”的主题下,32位坛主围绕“规则文化”、“课程文化”、“课堂文化”、“阅读文化”、“礼仪文化”、“服务文化”、“世纪名人班文化”、“自媒体文化”进行阐述。



亮点三:扫码预约,选课走班




分论坛坛主如此之多,大家该如何选择呢?借鉴学生选课走班的形式,坛主们也早就“鸣锣开市”,做起了准备。课程中心在工作群提前发布论坛介绍,坛主们制作精美海报,策划论坛互动形式,年会前夕教职工扫码预约……分论坛形式活泼、互动热烈,游戏、讨论、动手操作、分享等,让每一位听会者兴致盎然、受益匪浅。


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不同主题的分论坛设立在不同的教室。

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桌椅被排列成不同的组合。

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学生在分论坛上进行实验展示。

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听课的老师们认真讨论。

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大家根据自己的需要与兴趣自主选择分论坛进行听课,听课更高效。

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有的坛主在与听课人员的互动交流中设立了小奖品,气氛活跃



亮点四:同声传译,外教参与

 



今年,学校的外教队伍更加壮大,为了让其参与进来,感受学校的文化氛围,年会主论坛安排高水平的英语教师作为同声传译,全程翻译。相信,共同享受文化大餐,外教们定会早日融入这独特的“世纪文化”。

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我校教师正在会场外进行同声传译。

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外教们全程戴着耳机听翻译参与到年会中来。

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在此次教育年会中,为外教们进行同声传译的高颜值高水平的教师团队。



家长感言



年会后,一位家长热情地跟我们说:作为一个还未入学的学生家长,我认真地听完了上午半场讲座,内容质量高,形式活泼。作为观众,我感受到了老师们的用心良苦。开场的震撼倒计时给观众仪式感;中间的互动交流采用了大屏幕滚动抽取姓名的方式,娱乐的同时激发了老师们的参与热情;邀请外教体现了校园文化的多元化与包容度;校长的总结发言体现了对教职员工的爱护以及幽默的个人魅力。整个会议安排井井有条,老师们互相补台,氛围热烈而温馨。

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除了本校教职工,参会人员还有来自其他学校的教育同仁、媒体人士及家长们。


范胜武校长总结



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范胜武校长做了精彩点评与总结


范校长对主论坛的8位坛主进行了一一点评。马荏荇老师的规则文化引入了美国课堂的规则意识;阳文孜老师的课程文化展示了我校成熟的研学课题;陈帆利老师的课堂文化,以被帝国理工大学录取学生的视频开篇,分享了高效英语课堂的做法;凌艳老师的阅读文化,让阅读跳出应试的圈子,将听说读写做相结合,带领学生爱上阅读;杨斓老师的礼仪文化,系统介绍了十二年一贯制礼仪课程的开展情况;王哲老师的服务文化,从“导师”出发,结合自身对“服务”的认识,到认同,再到实践,感人至深;李素云老师的世纪名人班文化,通过大量案例展示名人班建设成果,告诉大家名人班不是一个标签,而是真正践行伟人精神的阵地;郭明老师的自媒体文化,系统介绍学校自媒体发展情况及作用,抒发了我校自媒体团队带领师生“冲出教育这片海”的理想。

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范校长在认真记录每位教师的分享。


纵观整场年会,范校长认为,年会规模壮大、形式新颖、内容丰富,坛主们将自身工作置于学校发展文化之中,接地气、立意深远,将助推校园文化发展到更高境界。


稿件来源:新闻中心 张娜

图片来源:新闻中心 郭明

编辑:新闻中心 兰格