教育教学

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东风好借力,正是扬帆时——我校在2016新学校年会中赢得赞誉

发布时间:2016-12-26

      这是一个互鉴互动的时代,我们众筹思想、共创智慧;这是一个不断超越、创造未来的时代,我们沿袭历史、融合初衷、突破边界。2016新学校年会,一场教育创新产品博览会——教育智慧之河在这里汇聚。

      2016新学校年会于12月24-25日在北京国家会议中心隆重举行。新学校年会是北京十一学校李希贵校长主持的国家级课题,我校作为十一学校盟校获邀参会,并在年会上向从全国各地汇聚而来的基础教育工作者们分享先进教育经验,获得教育界同仁的高度肯定。

      新学校年会已成功举办六届,本届借鉴世界高端教育峰会的经验,采取海报展示、圆桌论坛、主题报告、教育产品博览、基于学校的现场学习等五大板块,给参会者带来思想的交互激荡,成为基础教育领域同仁分享智慧的全国性舞台。

智力产品助力教师成长

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杨旭主任给参会教师介绍我校特色项目

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陶菲菲老师介绍《英语背诵联盟》项目

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曲琦老师给参会教师介绍我校游学项目

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参会教师在我校海报前扫二维码,获取更多资料

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我校海报展示区人潮攒动

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范胜武校长在和参会教师交流

      在500份海报展示中,我校把课程改革、学生成长、教师专业、管理变革等种种教育智慧浓缩于34张海报中,向全国各地的教育工作者分享先进教育经验。“OTO转型学校管理”、十二年一贯制系列课程、“直击游学痛点,探索创新策略”、“绿色语文——名著阅读工程”课程、“英语背诵联盟”、“全课程实验在国际学校中的研究与实践”……吸引了众多参会者驻足,他们聆听项目负责人的介绍,并纷纷拿出手机扫描海报上的二维码,点赞、留言,以及用虚拟币“新元”购买海报,获取更多学习资料。教师们的思想智慧成为一种智力产品,这既是对知识价值的认可,也是对项目组教师的肯定,鼓励,将助力项目组教师成长,同时,推动更多教师成长为研究型、创新型教师。

现场展示优质课堂

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常乐老师的课堂氛围热烈、轻松

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同学们说出表演中的老师的缺点,通过这种方式,大家明白了什么叫“尊重”

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同学们和台下的老师们互动聊一聊自己的小烦恼,交个好朋友

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同学们和同桌互相倾诉小秘密,学会与人礼貌交流

      在主题论坛上,我校小学部常乐老师带领孩子们向大家展示了我校的一节公民课堂。我校注重培养学生良好的公民素养,开设了公民课、礼仪课,并根据学生不同年龄段特点自主编写校本教材。经过不断探索,我校的公民课堂把公民课程与礼仪课程融合在一起,取得了良好成效,因此我校被新学校研究中心邀请在此次全国新学校教育年会中展示一堂公民课。

      常乐老师的这堂课以“尊重”为主题,通过创设良好的课堂情境,把课堂学习与生活学习相结合,不仅唤起了学生学习的兴趣,而且增强了学习的实用性。师生互动、互评,生生互动、互评活泼而不失秩序,热烈而真实。课堂各环节过渡流畅自然,层层递进,使学生在情境与活动中明白了什么叫“尊重”,如何“尊重”他人。

      展示课后,听课校长、教师们纷纷赞叹“你们学校的孩子太幸福了!”“这种课堂可以作为模式课向更多的学校进行推广!”

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在我校公民展示课上,座无虚席,过道上也站满了慕名前来听课的教师

      12月26日上午,新学校研究中心韩院长致电我校公民课程项目组,高度肯定了我校在年会中展示的公民课堂,对我校公民课、礼仪课相结合的课程项目寄予很高期望,希望将来把我校该课程的先进经验向全国各中小学进行推广。

打开校门推广先进教育经验

      2016新学校年会不仅有思想界、教育界、互联网等领域的著名大咖,有深耕一线、行动派的知名教师,还有别具一格、基于现场学习的教育考察。我校与清华大学附属小学、中关村第三小学、北京十一学校等9所优质学校成为2016新学校年会指定的参观考察学校,打开校门,迎接各地教育工作者,推广学校先进经验。

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参观考察团在我校报告厅聆听学校介绍

 

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                    杨旭主任介绍学校情况           苗智文副主任介绍小学部全课程

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           王哲老师介绍初中部选课走班制  马伟勋主任介绍高中“国际教育本土化”研究

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参观考察团认真聆听,并用手机拍下PPT资料

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考察团参观特色教室

      25日下午,由来自全国各地一百多名中小学校长、教师们组成的考察团前来我校参观考察。我校就学校情况、小学部全课程、初中部选课走班、高中“国际教育本土化研究”几个模块进行了详细介绍,并带领考察团参观校园,全方位、多维度介绍我校如何创设适合学生发展的教育。慕名前来考察的校长、老师们纷纷表示学到了实实在在的经验,将把这些好点子带回去,造福更多的孩子和家庭。

      我校抓住一切机遇,在这个智慧共享的大资源库里,寻找力量、寻找资源、寻找同道、寻找问题背后的问题,谋求进一步发展,创设适合每一个学生的教育,并把自身成长经验进行分享,带动更多学校的发展。