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初中部第二届科技节闭幕│十步带你“畅游”科技节

发布时间:2018-11-02

老师,什么实验可以让我们找到空气中既有助燃气体也有不助燃气体的证据?

老师,影视剧中的滴血认亲靠谱么?

老师,星际穿越那些硬科学和霍金的研究有什么关系?

老师,为什么居里夫人两获诺贝尔奖,镭对人类到底意味着什么?

面对这个世界,

孩子们的好奇心和求知欲总是无穷无尽的,

而教育为孩子们的探索提供了方法与工具。


10月30日,初中部第二届科技节举行了闭幕式,以盛大的表彰仪式为活动画上了圆满的句号。本次科技节为期一周,初中部全体学生参与,内容涉及“实验巡礼”、“知识竞赛”等多项活动。



1

开幕式

去年,初中部推出了首届科技节活动,实验丰富,活动多样,有巡礼、有解密、有讲座,500多个孩子参与其中,留下一段难忘记忆。今年,经过优化、创新、升级的第二届科技节活动火热上线,教师们筛选出首届科技节中的精华,添加“恒星”长廊和分年级知识竞赛等内容,让学生获得更丰富的参与感和更好的活动体验。

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2

“恒星”长廊

科技节期间,初中部二层星光璀璨,科学组的老师们让自人类诞生以来最为著名的54位科学“大佬”穿越时空,在这里“相聚”了!徜徉其中,就像徜徉在一个科学梦想的乐园,每一位伟大的科学家身上都拥有独特的人格魅力,而每一位科学家的海报就像一扇扇通往科学大道的窗户,将引领孩子们去探索未知,发现真理!



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“恒星”长廊一角。


3

科学“恒星”作品

科技节前,学生中就刮起了“寻找我心目中的科学牛人”的风暴。科技节开幕后,同学们纷纷用展报、播放视频、讲述牛人故事等形式来表达对“大佬”们的热爱。科技节第一天,同学们在“科学长廊”里挂起了自己的展报。前来参观、了解科学“大佬”的同学们,在参观的同时还不忘摘抄记录,完成科技节任务卡。当然,同学们还可以行使自己的投票权,为自己钟爱的作品打call,在作品背后留下自己的一票。

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孩子们精心制作展报并相互观摩、投票。

4

初三“物理实验巡礼”

来自初三年级的孩子们分成三个团队,通过不同的实验来揭开生活中一些奇怪现象背后的物理原理。如何用物理实验来证明“声波具有能量”?孩子们不但用眼镜清洗实验证明了这个原理,还大力倡导同学们一起爱护自己的眼睛。在“神奇的干簧管”这个实验中,孩子们像变魔术一样徒手使二极管发光,并邀请前来参与活动的同学一起制作干簧管电路,揭露蕴藏其中的物理学知识。


5

初三“化学实验巡礼”

可乐与曼妥思的相遇有没有让你感叹“喷泉”之震撼?纸杯烧水有没有让你想在家为父母做一顿奇妙的“纸火锅”?衣服标签中的奥秘,现在的你明白了吗?你会提取水果、蔬菜、花朵中的色素了吗?双氧水滴伤口会冒泡你知道吗? 这一次科技节的实验活动,老师们从容了不少、学生们熟练了不少,下一次我们会更好!

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6

初三“生物实验巡礼”

“一花一世界,一叶一如来。花开花落中,又蕴含着怎样的生物学原理呢?”营养丰富的紫甘蓝竟然还能做酸碱指示剂呢?我们总说胡萝卜不建议生吃,建议炒着吃,这又是什么道理?初三F5班带你解析!

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7

初一“生物实验巡礼”

初一生物组在科技节期间组织了10个有趣的生物小实验。在这里,你能动手制作你的专属叶脉书签、测出自己的血型、亲手制作好喝的酸奶和葡萄酒、揭开琥珀形成的神秘面纱、构建自己的小小生态瓶……在有趣、好玩又有料的生物实验中,同学们充满好奇,乐此不疲地参与其中,也成为了自然的观察者,开始用心感受自然,感受科学。

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8

初一“化学实验巡礼”


钟洪云老师说:初一化学组推出了“自制酸碱指示剂”“可乐变雪碧”“吃鸡蛋的瓶子”“自制净水器”等12个妙趣横生的实验,邀请学生准备、组织实验并参与其中。每当看到孩子们那充满好奇的眼神,看到孩子们对实验所投入的热情,看到孩子们一次次的失败,一次次的重新开始,我都觉得非常感动!筹备科技节非常辛苦,但老师们的所有付出都是值得的。因为在这个过程中,孩子们收获了知识,更收获了快乐!孩子们利用水果发电,让电子表走起来了。

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9

“理科知识竞赛”

作为科技节的重头戏,初一和初二年级的“理科知识竞赛”在演播厅隆重上演,每班选出3位选手进行角逐。

必答题环节中,每队要在规定时间统一亮出题板,这种答题形式要求各队参赛选手都必须具有很强的综合实力。抢答题环节更是紧张激烈,这个环节的题目难度开始逐渐增大,答题的过程更具参与感和趣味性。最刺激的当属互动题环节了,在这一环节,电脑会随机抽取台下观众参与答题,每个人的表现都将直接影响队伍的分数,孩子们的竞争意识非常强烈,活动氛围逐渐走向高潮……


10

闭幕式

10月30日,举行了第二届科技节闭幕式。本届科技节共设置了志愿者奖、参与奖、科学恒星和未来学校设计作品奖、最具慧眼奖、最佳暑假作业奖和知识竞赛团体及优秀个人奖等奖项。闭幕式上,主持人公布了本届科技节中学生们的获奖情况,以盛大的表彰活动为本届科技节画上了圆满的句号。

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表彰活动现场。

近年来,学校投入大量的财力和精力进行科学学科建设,课内增加科学课时,研究科学学科教学模式,自编《科学读本》,引入互联网教学,课外大力开展科学类实践活动,建设“科幻世界”等,大大提升了课堂效率,也更好地激发了学生对科学的兴趣与热爱。

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“科幻世界”点亮孩子对科学的向往。

在科技节活动中,孩子们初次感受了科学的魅力。将这颗种子埋进心里,他们将来就有可能成为具备高科技技术的人才。这不仅仅是为了提高孩子们的社会竞争力,更是为了推动整个社会的快速发展。

材料来源│初中科学组 

图│ 郭明、赵瑞、初中科学组 

设计│顾慧娟

编辑 │兰格