新闻资讯

联系方式

地址:北京海淀区恩济庄46号

邮编:100036

电话:010-88124903


  未标题-1.jpg

 二十一世纪国际学校公众号

首页 > 新闻资讯 >学校新闻
阅读数(5222人)

教师沙龙│如何有效地进行课堂管理

发布时间:2018-05-11

近日,教师经验分享沙龙系列活动第三期——“课堂管理篇”在图书馆如期开展。随着教师分享沙龙的一步步推进,本期沙龙秉着“更全员地参与、更高效地交流”也进行了形式上的创新:1.入场时所有老师被随机编号,编入不同的小组,每组6人,共10组2.在三位老师分享之后,每个小组都随机分配问题,进行小组讨论,并绘制出自己小组的问题解决方案,限时15分钟;3.每个小组都要展示自己的作品;4.老师们相互观摩作品,评委选出自己最欣赏的作品;5.本次将选出五个小组分享自己的成果图。著名的加拿大华裔心理学教授江绍伦曾说:“教师必须把课堂管理作为他进行教学的一个重要部分教给学生。可以肯定,其重要性不低于所规定的课程的学科内容。”可见,课堂管理不仅是教学工作的一个重要内容,它更是组织教学的重要环节。本期教师沙龙,高中部李煜老师、初中部李羊洋和小学部周佳老师受邀作为嘉宾为新老师作经验交流和分享。

认真的听众.jpg

分享会现场,老师们在认真聆听分享。

高中部 李煜

李煜老师首先针对《课堂秩序管理》和老师们进行了交流与分享。李老师首先从规则的制定、规则的实施、补充规则、规则形成等方面和老师们讨论了如何发挥规则的最大效用。并给老师们分享了自己采用的作业规则、课堂规则、出勤规则等。

李煜老师分享.jpg

李老师分享现场。

同时李老师提醒大家:“能真正让学生信服的是课堂本身!”她又从如何增强课堂的趣味性、如何设置问题、如何针对不同的内容开展形式多样的教学方面介绍了自己的方式与方法。

那么在面对具体情形时如何迅速维持课堂纪律呢?李老师给老师们提供了三条锦囊:

(1)无声胜有声

(2)有时课堂上的冷处理更高效

(3)阳光反应

李老师认为新教师可以尝试对学生进行“内倾性”和“外倾性”的分类,并与老师们一起讨论了不同类型的学生的优点和具体情况的应对策略。


初中部 李羊洋

李羊洋老师主要从“如何进行更高效的教学设计”的角度进行了分享。李老师提出:“学生的差异性,要求教师寻求最合理的分层手段”。那么如何在教学中进行有效的分层设计呢?李老师结合自己的具体教学案例向老师们分享了自己的经验。李羊洋老师分享.jpg

李老师的分享干货满满。

1.设置学习合伙人——每个孩子都是独立的个体,每个孩子都会有不同的问题,借助合伙人的力量能让孩子们很好的跨越学习中的困难。

2.家长也要分层——周末的学习时间也是很关键的,教会家长方法,让家长成为你的帮手。

3.用好小组积分赛

4.设计分层学案——分层教学并不一定代表不同层次的学生必须要做不同的任务。

5.把控课堂节奏——要通过合理地设置教学问题使课堂有松有弛。

最后,李老师提醒各位新老师:要学会接受自己的不完美。


小学部 周佳

周佳老师针对“如何设计课堂活动”这个问题进行了自己的经验分享,主要从小组合作和游戏教学两个方面进行了详细解说。周佳老师分享.jpg

周老师的精彩分享令新教师们赞叹不已。

(1)小组合作:周老师首先对目前小组合作常见问题进行了梳理:小组活动形式化、时间过于紧张或宽裕、小组之间差异过大、小组成员之间没有合作等。为什么会这样呢?周老师带大家一起来思考:是否真正的有小组合作的要求?是否有学情与教学内容的分析?小组人员的分配有没有原则?教学设计中该如何分配时间如何明确组员之间的责任与分工?

在此周老师提出了一些自己的经验和想法,建议老师们将小组合作做到实处。周老师也提醒各位新教师,教师的总结与评价在很大程度上能保证学生乐于参与小组合作。

(2) 游戏教学:在这个环节,周老师结合自己的两次“不顺利”的游戏教学经历,提醒老师们制定游戏规则和合理进行学情分析的重要性。

最后,周老师强调了课堂活动设计过程中最需要遵循的三个要点:

1、以学生为出发点进行设计

2、对课堂反映出来的问题要及时反思、调整、再实施

3、发现问题、思考解决方案、实施、反思= 经验


小组讨论.jpg

老师们分组就嘉宾分享的观点做讨论。

小组展示.jpg

新教师以小组为单位展示自己的讨论结果。

优秀团队和他们的作品.jpg

优秀团队和他们的作品。

喻主任精彩点评.jpg

喻主任做精彩点评。

喻主任与分享嘉宾合影.jpg

喻主任与分享嘉宾合影。

撰稿:初中部 赵芳薇

摄影:小学部 张文娇

编辑:新闻中心 兰格